martes, 25 de septiembre de 2012

Historia del Arte-Arte Griego

ARTE GRIEGO

ESQUEMA

  • El arte clásico comprende el arte griego y romano.
  • Anterior al arte griego encontramos el arte Minoico (en Creta III-I Milenio a.c) y el Micénico (Micenas XV-XII a.c).
  • Características unitarios y comunes: racionalismo, amor por la belleza y armonía; interés por el hombre.
  • Subdivisión:
Geométrico, 900-500 a.c-Arcaico, 599-480 a.c-Clásico, 480-323 a.c-Helenístico, 323-30 a.c
  • Arquitectura Griega: Armonía. El hombre es la medida de todo. Materiales: piedra y ladrillo; mármol blanco. Los templos formados por una planta rectangular o cella, rodeado por columnas (a una fachada o a 2). Órdenes: Dórico, Jónico, Corintio. Tipología de la arquitectura griega: La Casa Griega; El templo; Teatro; Odeón; Estadio; Hipódromo; Gimnasios y Palestras; Estoas. Evolución de la Arquitectura:
    • Periodo Geométrico, 900-700 a.c.
    • Periodo Arcaico, SVII: Templo de Hera; Basílica de Paestum.
    • Periodo Clásico, 480 a.c.: Templo de Afaia en Egina, Tesoro de los atenienses en Delfos, Templo de Zeus en Olimpia, Partenón de Atenas, Los propileos, Templo de Atenea Niké, El Erecteion, Tholos de Delfos, Tumba de Mausolo de Halicarnaso, Linterna de Lisicrates, Teatro de Epidauro.
    • Periodo Helenístico, 323-30 a.c: Templo de Apolo, Altar de Zeus.
  • Escultura Griega: Centrada en el hombre como medida de todo. Canon de Polícleto. Materiales y técnicas: en mármol blanco, piedra caliza y bronce; técnica crisoelefantina. Etapas:
    • Esculturas más antiguas son las Xoanas.
    • Periodo Arcaico: los Kouroi y las Korai: Hermanos Cleobis y Bitón, 600 a.c.; Kouroi de Arauysos, 530 a.c.; Moscóforo, 570 a.c.; Dama de Auxerre, 560 a.c.; Frontones del templo de Afaia en Egira, 490 a.c. y del Templo de Zeus, 470 a.c.; El efebo de Kritios, 480 a.c.; Trono ludovisi, SV; Auriga de Delfos, SV; Poseidón de Cabo Artemisón.
    • Periodo Clásico: SV-IV. Periodo de Maestros: Mirón: Discóbolo. Grupo de Palas Atenea y Marsias; Fidias: Atenea Pártenos (438), estatua de Zeus Olimpia (432), Atenea Promachos, Atenea Pártenos Crisoelefantina (447), Decoración del Partenón; Polícleto: el Doríforo y el Diadumeno.
    • Escultura del Siglo IV: sentido más humano; Praxiteles: Venus de Knidos, Apolo Sauroktonos; Skopas: Relieves del Mausoleo de Halicarnaso; Lisipo: Apoximeno, Eros tensando el Arco, Afrodita de Capua o el Hércules de Farnesio.
    • Escultura Helenística: Escuelas: Atenas: Ménade danzante, Sátiro Borghere; Pergamo: Galo Moribundo de Epígono (250) y Altar de Zeus y Atenea (197-159); Alejandría: Retratos de los Ptolomeos; Rodas: Victoria de Samotracia de Pitnoknitos (190), Castigo de Dirce de Apóyanos y el Laoconte de Algesandro (50).
  • Pintura Griega: No se conserva. Es policromada en esculturas y en mural.
  • Cerámica Griega: Único testimonio pictórico. Periodos:

    • Protogeométricco.
    • Geométrico: SIX a.c.
    • Orientalizante: 725 a.c.
    • Ática de figuras negras: SVII-VI.
    • Ática de figuras rojas: SV-IV.



      1. ¿Qué culturas influyeron en el arte Griego?.
      2. ¿Cuáles son los ordenes griegos?. Identifica sus elementos.
      3. Realiza una linea del tiempo ordenando de más antiguo a más moderno los siguientes monumentos: los Propileos, templo de Hera,  Altar de Zeus y Tholos de Delfos.
      4.  Señala qué escultura sería representativa de cada etapa.
      5. Explica las diferencias que existen entre las dos imágenes. 
       
      Teatro Epidauro
      Teatro Mérida

      Realiza el comentario de las siguientes imágenes.
      Erecteion

      Victoria

      Apolo sauroctono

Geografía-Mapas físicos España, Europa, Mundo.

MAPA FÍSICO DE ESPAÑA
MAPA FÍSICO DE EUROPA
MAPA MUNDI FÍSICO







Geografía-El medio físico de España-Clima, vegetación y fauna.

EL MEDIO FÍSICO DE ESPAÑA. CLIMA, VEGETACIÓN Y FAUNA.

ESQUEMA
El clima.
  • Factores Geográficos:
    • La península se ubica en latitudes medias.
    • Influencia de las masas de aire polar y tropical.
    • Entre 2 mares diferentes.
    • Acción del relieve.
  • Elementos del clima:
    • Anticiclón de las Azores: masas de aire tropical marino. Se desplaza estacionalmente.
    • Masas de aire Sahariano: origen Tropical Continental. Produce calimas y olas de calor.
    •  Anticiclones Polares: masas de aire polar marítimo. Producen heladas, nieblas y nevadas.
    • Anticiclón escandinavo: masas de aire frío y seco. Provocan olas de frío.
    • Temperaturas: orla periférica influenciada por el mar con temperaturas que no llegan a 10º costa norte y 15º este y sur; tierras del interior con amplitudes térmicas superiores a 18º.
    • Precipitaciones: España húmeda-800mm, España seca-600mm y España semiárida-300mm.
  • Dominios climáticos:
    • Atlántico: de la España húmeda. Temperaturas máximas 20ºC y mínimas de 8ºC.
    • Mediterráneo: 
      •  Periférico: típico Mediterraneo. precipitaciones irregulares 400-500mm. Temperaturas 8-11ºC y 23-28ºC.
      •  Continental: Meseta y Valle del Ebro. Precipitaciones entre 300-500mm. Temperaturas entre 2-4ºC y 22-26ºC.
      • Valle del Guadalquivir: Andalucía Occidental. Precipitaciones entre 450-650mm. Temperaturas entre 10-15ºC y 28ºC.
      • Sudeste: Propio de la península seca. Precipitaciones inferiores a 250mm. Temperaturas altas.
    • Clima de Montaña: Descenso de temperaturas según gradiente térmico de 0,65ºC cada 100m de altura. Variación de temperaturas y precipitaciones según disposición montañosa.
    • Clima de Canarias: semitropical. Aumento de lluvias de Este a Oeste. Amplitud térmica muy pequeña.
La vegetación.
  • Las masas forestales ocupan el 25% del territorio.
  • Especies mediterráneas de tipo africano y subtropical, alpinas y atĺanticas.
  • Clima, relieve y suelo condicionan los paisajes vegetales. El hombre es factor decisivo que lo transforma.
  • Paisajes Vegetales:
    •  Vegetación Atlántica: corresponde a la España húmeda. Especies caducifolias e higrófolilas como el haya, roble, castaño. Praderas naturales herbáceas. Landa de matorrales (tojo y brezo).
    • Vegetación Mediterránea:
      • Bosque Mediterráneo Periférico: corresponde a la franja costera y Baleares. Especies xerófilas y termófilas. Encina y pino carrasco. Especies arbustivas.
      • Bosque Mediterráneo Interior: Se extiende por el resto de España con predominio en la Meseta. Especies xerófilas de hoja perenne. Encina, pino albar y negral y arbustivos olorosos (romero y tomillo).
    •  Vegetación de montaña: las condiciones climáticas introducen variaciones en la adaptación de las especies. Los pisos de vegetación varían: Montano (especies caducifolias), subalpino (coníferas), alpino (pradera).
    • Vegetación de Canarias: características especiales. Especies autóctonas como el pino canario. En las especies montañosas se desarrolla el monte verde. En la parte oriental la vegetación es semidesértica.
  •  La influencia de la acción del hombre: acción desordena y abusiva sobre el bosque: desaparición de suelo. Pastoreo, incendios, tala y carboneo son las principales causas. Fomento de la repoblación.
La Fauna.
  • Relacionada con el clima, relieve, vegetación y situación geográfica.
  • Regiones zoológicas
    •  Pirenaica: hasta el Ebro y a la que se añade cordillera cantábrica e ibérica; conejos ardillas, topos, capra hispánica, rebeco, ciervo, corzo, gamo jabalí, zorro, lobo, oso, perdiz, águila, buitre, urogallo, paro.
    • Meseteña y sudoriental: mayor personalidad; conejo, ardilla, topo, capra hispánica, ciervo, gamo, jabalí, zorro, lobo, lince, perdiz, águila, buitre.
    • Costa Sur: fauna africana coexiste con la europea; conejo, comadreja, lirón, zorro, lince, jabalí, capra hispánica, ciervo, corzo, gamo, muflón, perdiz, pato.
    • En las zonas rocosas viven aves de presa uy en las costeras aves marítimas.
    • Otros animales: liebre, turón, tejón, erizo, gato montés, lechuza, , búho.
    • En las islas hay conejos y perdices. capra hispánica en Tenerife y Gran Canaria.
  • Fauna migratoria: aves de verano (cigüeña, tórtola, cuco, golondrina, vencejo), de invierno (estornino, cuervo, grulla) y de paso (codorniz).
  • Pequeña fauna terrestre: culebras, lagartijas, ranas, sapos e insectos.
  • Fauna en los ríos
    • Ríos galaicos, cantábricos y pirenaicos (trucha, salmón, anguila y cangrejo de río); 
    • Ríos de la Meseta (trucha, anguila, barbo, lucio, carpa, perca y cangrejo); 
    • El Ebro (trucha, anguila, barbo, lucio, carpa, perca y cangrejo); 
    • Aguas entre el Ebro y el Segura (barbo, carpa, anguila, perca, cangrejo); 
    • El Guadalquivir (trucha, lucio, perca, barbo, anguila, esturión, cangrejo); 
    • Cursos fluviales del Mediterráneo (trucha, barbo y cangrejo).
  • Fauna marítima: abundante y variada. zonas:
    • Cántabro-galaica: besugos, lenguados, merluzas, pajeles, salmones, calamares, langostas y mariscos.
    • Atlántica SO: especies migratorias: atún.
    • Mediterránea: pobre e uniforme: boquerón, mero, salmonete, langostino y mariscos.
    • Islas Canarias: atún, pescadilla, sardina y calamar.


LOS CLIMAS DE LA PENÍNSULA IBÉRICA. Editorial Santillana.





Vegetación de montaña. Editorial Santillana.


Fauna de la Península, extraído del Atlas de Geografía de España de R.m. Bofill Fransi.


  • ¿Cuáles son los principales elementos del clima que afectan a la península Ibérica?.
  • El clima Mediterráneo posee 4 variantes. Indica tres ciudades importantes que se vean afectadas por cada una ed ellas.
  • Si a 600m de altitud tenemos una temperatura de 20º, ¿a cuantos grados estaremos al subir al Monte Almanzor de 2.592m de altura?.
  • Busca en el diccionario que significa especie caducifolia y perennifolia.
  • Compara las especies de bosque y no forestales entre la España húmeda y la seca.
  • ¿Conoces algún tipo de arbusto o hierva aromática?. Descríbela.
  • Observa los tres ejemplos de vegetación de montaña anteriores (Pirineos orientales, Sierra Nevada y el Teide). ¿Dónde y a que altura encontramos hayas?. ¿Está a la misma altura la Sabina en Sierra Nevada y en el Teide?. ¿Porqué en los picos altos no existe vegetación forestal?.
  • Los climogramas  nos muestran las precipitaciones y las temperaturas anuales de un lugar. Para ello debes obtener los datos de las precipitaciones y temperaturas de cada mes; trazar una tabla de 12 columnas y 12 filas; marcando a cada lado de las filas las precipitaciones en mm y las temperaturas en ºC; termina levantando barras que coincidan mes con mm de ese mes; traza una línea que coincida mes con temperatura de ese mes. 
  • A continuación se te dan varios datos de una localidad para que utilices solo los necesarios y desarrolles un climograma.
  • ¿A qué dominio climático pertenece tu localidad?. 
  • Con los datos que aporta el AEMET define los milímetros cúbicos anuales, la temperatura anual (máxima y mínima). ¿Qué mes es el más frío y el más caluroso?. ¿Qué mes es el más lluvioso y el más seco?.
  •  Visita uno de los parques o zona verde de tu localidad. Investiga qué tipos de árboles y arbustos crecen allí. ¿A qué tipo de paisaje pertenece?. ¿Su hoja es perenne o caduca?. Realiza una ficha con esos datos sobre uno de los árboles o arbusto, incluyendo fotos, hojas y ramas.
  • Atendiendo a la fauna terrestre de la península, realiza una pirámide trófica compuesta por: productores, consumidores primarios, carnívoros y carroñeros. Debes utilizar tanto animales grandes cómo pequeños y aves.

lunes, 24 de septiembre de 2012

Geografía-El medio físico de España-La Hidrografía.



EL MEDIO FÍSICO DE ESPAÑA-LA HIDROGRAFÍA.

ESQUEMA
  • Factores:
    • Factores climáticos: cantidad precipitaciones.Altas temperaturas.
    • Constitución del suelo y topografía: permeabilidad y pendiente.
    • Vegetación: retenciones.
    • Proximidad o cercanía al mar.
    • Factor humano: regular caudal, modificarlo, construcción de canales de derivación o comunicación, dragar y drenar cauces (embalses).
  • Poco caudal de los ríos y régimen pluvial (nival en alta montaña).
  • Red fluvial de la Península
    • Cuencas muy amplias.
    • Disimetría de las vertientes. 
    • Divisorias de aguas son la Cordillera Cantábrica, los Pirineos, el Sistema Ibérico. 
  • Vertientes Hidrográficas:
    • Vertiente Atlántica:
      • Cuenca del Duero: colector de submeseta norte; mayor extensión; nace Picos Urbión-2000m; afluente el Pisuerga; desemboca en Oporto; recibe de la cordillera Cantábrica y montes de Toledo-Pisuerga y Esla-660m3.
      • Cuenca del Tajo: nace montes Universales-1800m; limitada por Cordillera Central y Montes de Toledo; afluentes de la Cordillera Central-Jarama y Alberche-500m3; red de embalses.
      • Cuenca del Guadiana: colector de aguas de la Mancha-79m3; amplia cuenca entre Montes de Toledo y Sierra Morena; nace en Campo de Montiel-1000m; río de llanura y escaso caudal.
      • Cuenca del Guadalquivir: nace en Sierra Cazolra-1500m; recorre depresión Bética; afluentes de Sistema Béticos; navegable.
      • Otros ríos: Deva, Cares, Miño y Sil.
    •   Vertiente Mediterránea:
      • Cuenca del Ebro: nace en Fontibre-2000m; colector de aguas de vertiente sur de los Pirineos y vertiente norte del Sistema Ibérico-Aragón,Gállego,Segre-614m3; varios caudales de derivación.
      • Río cortos y salvan desniveles. Ríos catalanes alimentados por deshielo de nieves pirenaicas.
      • Otros ríos: Júcar, Segura, Llobregat.
    •  Vertiente Cantábrica:
      • Ríos cortos y cuencas menores; fuertes pendientes y alta erosión del terreno; en los cursos bajos se forman estuarios; aprovechamiento humano.
      • Ríos: Bidasoa, Nervión, Sella, Pas, Nalón, Narcea.
  • Régimen de los ríos españoles:
    • Ríos de régimen nival: cortos cursos de montaña a los 2500m; escasos.
    • Ríos de régimen nivopluvial: entre 2000m-2500m de altura; ríos pirenaicos.
    • Ríos de régimen pluvionival: alturas entre 1500m-2000m; aumento de caudal debido a las lluvias.
    • Ríos de régimen pluvial: ríos levantinos (máximos en primavera y otoño); ríos béticos (máximo en primavera y mínimos en invierno y verano); ríos de la Meseta y sur peninsular (máximo en Otoño y sequía en verano); ríos cantábricos, gallegos (mínimos veraniegos poco acusados).
  • Lagos y lagunas: origen endógenos (fenómenos geológicos) y exógenos (fuerza modeladoras externas: viento, agua, hielo).


Los ríos de la Península.


Gracias al hidrograma podemos conocer los componentes del caudal de un río. Bielza de Ory,V. Geografia General I, Taurus Universitaria, 1993. Pag.273.

  • ¿Qué río de la vertiente Atlántica recibe más metros cúbicos de sus afluentes?.
  • ¿Qué río nace a mayor altura y dónde?.
  • ¿Por qué crees que la mayoría de los ríos pertenecen a la vertiente Atlántica?.
  •  Si has visitado o visto uno de los grandes ríos de la península, ¿en que parte de su curso lo has visto?.
  • Clasifica los cinco primeros ríos de España según su régimen (nival, nivopluvial,etc).
  • Atendiento al cuadro anterior sobre los principales ríos españoles responde a las siguientes cuestiones:
    • Clasifica de menor a mayor longitud los ríos que se muestran en el cuadro.
    • Elige tres ríos y en un mapa físico mudo de la península marca el nacimiento y su desembocadura.
    •  Indica de que río principal son afluentes el: Adaja, Jabalón, Genil, Sil y Gállego.
  • La sobreexplotación de los ríos provoca daños en el caudal y calidad del agua. Los planes Hidrológicos sirven para regular el uso correcto y eficaz, así como aportar soluciones, de los ríos. Afecta a tres sectores: agrícola, industrial y doméstico. Señala alguna de las posibles medidas que ayuden a mejorar de forma eficiente y racional el uso del agua.




  • Los cotos de pesca son zonas acotadas de un río o lago en los que se permite este deporte. Se caracteriza por su conservación y normas específicas según la especie o temporada. En el río Júcar existen varios cotos a lo largo de su curso, cómo el de la localidad de Alcozarejos. Busca información sobre dos las especies pescables y dos sobre las protegidas.

viernes, 21 de septiembre de 2012

Geografía-El medio físico de España: El relieve

EL MEDIO FÍSICO DE ESPAÑA. EL RELIEVE

ESQUEMA
  • Originalidad geográfica de la península: variedad paisajística:
    • Situación: Zona Mediterránea (borde zona templada y cercana a desiertos), entre dos continentes y dos mares, encruzijada de caminos.
    • Configuración: carácter macizo (costas rectilíneas), elevada altitud media (altitud media de la Meseta de 600m), compartimentación del relieve (Península igual que un castillo), disposición periférica de las cadenas montañosas (torrencialidad de los ríos, reducción del influjo moderador del mar, dificultad en las comunicaciones).
  • Evolución geológica: existencia viejo macizo precámbrico (4.000-570 mill.años).
    • Paleozoico (570-230 mill.años): movimiento orogénico herciniano que originó cordillera europea. La erosión dio lugar a macizos (Central, del Ebro, Catalano-Balear, Bético). Formación de rocas cristalinas y metamórficas (granitos, pizarras, etc). Mineralizaciones (cobre, plomo, etc) y yacimientos de carbón.
    • Mesozoico (230-65 mill.años): Calma orogénica. Depósito de material a orillas de la Meseta. Depósito e calizas, margas y dolomías.
    • Terciario (65-1,8 mill.años): plegamientos alpinos: hundimiento de macizos primario y aparición de valles (Guadalquivir, Ebro), depresiones (Ibérica), formas montañosas (Sistema Ibérico, Bético y Pirineos). Basculación de la Meseta al Oeste. Depósito de materiales plásticos (origen marino y carbonáticos). Formación de Canarias.
    • Cuaternario (1,8-0 mill.años): glaciaciones. Movimientos neotectónicos, actividad volcánica y encajamiento de la red fluvial (terrazas fluviales).
  • Grandes Unidades del relieve:
    • La Meseta Central: resto de la cordillera herciniana. Materiales primarios. Subdividida en Meseta Norte y Sur. Dentro se encuentra el:
      • Sistema Central (Somosierra, Guadarrama, Gredos, Gata y la Estrella. Pico Almanzor 2592m).
      • Montes de Toledo (Sierra de Guadalupe y San Pedro ).
    • Rebordes montañosos de la Meseta Central: 
      • Macizo Galaico al Noroeste (Cabeza de Manzaneda-1778m, Bierzo, Monforte, Montes de León-2000m).
      • Cordillera Cantábrica (Picos de Europa/Torre Cerredo-2648m).
      • Sistema Ibérico por el noroeste ( Sierras de la Demanda, Urbión y Moncayo; Gúdar y Javalambre).
      • Sierra Morena en el límite meridional (Bañuela-1323m).
    • Montañas exteriores: a partir de geosinclinales: materiales calizos: 
      • Los Pirineos (Pirineo axial/Aneto-3404m y Prepirineo).
      • Sistemas Béticos (Cordillera Penibética/Sierra Nevada/Mulhacen-3478m, Cordillera Subbética/Cazorla.Segura,La Sagra).
      • Sistema Costero Catalán (Cordillera Prelitoral/Sierra de Montseny/Turó de L´Home-1712m, Sierra de Mostserrat y Cordillera Litotal/Garraf,Montsiá).
      • Los Montes Vascos (Peña Gorbea y Aitzgorri-1544m).
    • Depresiones: forma triangular: al sur de los Pirineos y norte de sistemas Béticos: 
      • Depresión del Ebro (abierta al Mediterráneo).
      • Depresión del Guadalquivir (abierta al Atlántico).
    • Relieve de las Islas: 
      • Baleares (prolongación de los sistemas Béticos).
      • Canarias (origen volcánico. Relieves de gran altura. Teide-3718m).

El relieve de España.


  •  De los siguientes accidentes geográficos deberás describir su ubicación, constitución, principales unidades, alturas máximas e interés turístico:
    • Sistema Ibérico.
    • Montes de Toledo.
    • Pirineos.
    • Sistema Central.
    • Sistemas Béticos.
    • Macizo Galaico.
    • Cordillera Cantábrica.
    • Sistema Costero-Catalán.  
  •  Lee y analiza las ideas más importantes de la noticia publicada en la Vanguardia digital (10/10/2011) sobre la erupción en la isla del Hierro. 
  • ¿Cómo afecta a la población un suceso de esta magnitud?.
  • Debate en clase si supone un peligro su estudio o se debería abandonar.
"La pequeña y turística isla de El Hierro se ha convertido por voluntad de su actividad sismológica en protagonista de la actualidad en las últimas semanas. Una multitud de pequeños terremotos que arrancaron a finales de septiembre anunciaron la creación de un volcán, algo que puede confirmarse tras la erupción submarina en El Hierro registrada el 10 de octubre [...] Los terremotos y pequeños sismos en la isla han sido constantes desde la última semana de septiembre. Se han contabilizado miles, de escalas diversas –entre 1 y 4,5 grados-aunque sólo algunos han llegado a ser sentidos por la población. Con el Instituto Geológico Nacional y el Ejército volcados en El Hierro, que llegaron a abombar la superficie de la isla en 3,5 centímetros [...]".
  • La litología o el tipo de suelo en la Península está compuesto por varios grupos de materiales. ¿Qué materiales son y donde ubicarías su mayor distribución?.

  • En la imagen anterior se puede observar con un corte transversal SO-NE algunos de los accidentes geográficos más importantes de la Península. ¿Qué Comunidades atraviesa?.
  • ¿Qué accidentes incluirías si fuera un corte SE-NO?.


  • Fuentes:
    • Libros de texto editorial Santillana.
    • VV.AA, Atlas de Geografía e Historia, Ediciones Salma.

miércoles, 19 de septiembre de 2012

Geografía-Las sociedades actuales.

LAS SOCIEDADES ACTUALES

ESQUEMA
  • Sociedad: RAE: Agrupación natural o pactada de personas, que constituyen unidad distinta de cada uno de sus individuos, con el fin de cumplir, mediante la mutua cooperación, todos o alguno de los fines de la vida.
    • Grupos sociales: la familia, el colegio/instituto, la empresa, asociaciones.
    • Diversidad: diferentes culturas conviven en un mismo lugar.
    • Integración: adaptación de personas de una cultura diferente en la cultura de adopción.
    • Tipos: jerárquicas (pocos cambian de categoría) y dinámicas (cambio de categoría).
    • Desigualdades y conflictos: económicos (ricos y pobres), culturales (racismo), por edad (niños y ancianos) y de sexo (discriminación de la mujer). Estas desigualdades provocan injusticias o pueden provocar cambios sociales.
  • Cultura: RAE: Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.
    • Occidental: Europa, América y Australia. Inglés y Español. Sociedades desarrolladas.
    • Islámica: norte de África, Oriente Medio, zonas de Asia y Europa. Religión islámica. Hablan árabe. Sociedades subdesarrolladas.
    • Africana: África central y sur, occidente de Asia. Creencias tribales. Idiomas autóctonos, inglés y francés. Sociedad subdesarrollada. 
    • Oriental: centro y este de Asia. Hinduismo, budismo, sintoísmo y confucionismo. se habla el chino, hindú y japones. Países desarrollados y subdesarrollados.
  • Sociedad europea: es la que corresponde a los habitantes de Europa y en la que se encuentra España. Características: población envejecida, baja natalidad, paridad en el trabajo, abandono tardío del hogar, estado del bienestar, alto nivel de estudios, grandes ciudades, receptor de inmigrantes, se suceden desigualdades.
  • Estado:RAE: Forma de organización política, dotada de poder soberano e independiente, que integra la población de un territorio
    • Estado español: democrático, con una constitución, cuya capital es Madrid y compuesto por 17 comunidades autónomas que a su vez se dividen en  provincias y estas en municipios (50 provincias y dos ciudades autónomas: Ceuta y Melilla). Ejemplo: Castilla-La Mancha= Albacete/Toledo/Cuenca/Guadalajara/Ciudad Real. 
    • Unión de estados: algunos estados se unen (política, economía, comercio...) para defender objetivos comunes. La Unión Europea (formada por 27 estados y a la que pertenecemos), la Organización de Naciones Unidas, La Organización del Tratado del Atlántico Norte.

  • Representa en un esquema de árbol, siendo el tronco la familia, a que grupos sociales perteneces. Ten en cuenta las "ramificaciones" posibles (si perteneces al club de fútbol del colegio, esta rama tendrás que representarla saliendo del colegio al que perteneces).
  • "Pasé cinco años encerrado", confiesa. Entre los 24 y los 29 estuvo prácticamente enclaustrado en su habitación por voluntad propia, y en ese tiempo apenas recuerda haber hablado con nadie. Si abría la puerta era casi siempre para ir al cuarto de baño o para recoger la cena que su madre le dejaba en el pasillo. El trastorno comunicativo que padeció, y que en casos graves como el suyo conduce a un aislamiento casi total, se llama hikikomori, vocablo japonés que también sirve para referirse a aquellos que lo sufren y que puede traducirse por "recluirse uno mismo". "Es diferente de una fobia y una enfermedad mental", explica Tamaki Saito, psicólogo al que se considera la principal eminencia en este terreno y que acuñó el término al tratar los primeros casos descubiertos en los años setenta. Saito define al hikikomori como "una persona que, sin presentar ningún tipo de síntoma psicótico, se mantiene en un estado de aislamiento continuado durante más de seis meses, en los que no entabla ningún tipo de relación interpersonal con nadie, aparte de su familia". Artículo perteneciente al reportaje de Andrés Sánchez Braun "Hikikomori. Perdidos en su habitación" del diario digital El País. Lee el texto y debate con tus compañeros si creéis que os puede suceder a vosotros. ¿Qué creéis que puede llevar a un chic@ a recluirse en su habitación?.
  • Las diferencias culturales se pueden observar con mayor claridad en los hábitos alimentarios. La comida de la India es diferente a de España y esta a la China. Ello se debe a factores naturales, tradicionales e incluso históricos. Buscarás una de las recetas que se anotan a continuación y tendrás que definir a la cultura a la que pertenece, los ingredientes y la forma de elaboración: Garam masala, tortilla de patatas, cuscús y tempura.
  • Relaciona las costumbres dietéticas que a continuación se definen con el país de origen: China, India, España, Irán. 
    • No se pueden comer las vacas porque son sagradas.
    • Se utiliza aceite de oliva para elaborar ensaladas.
    • En el mes del Ramadán se ayuna.
    • Se toma té al principio o al final de la comida.

  • Busca información sobre el país de la UE que más te guste y describe brevemente los aspectos que más destacarías (Capital, lengua, dirigente de la nación, monumentos artísticos, personaje famoso). 
  • Imagínate que eres un ojeador deportivo y buscas jóvenes promesas por toda Europa. Señala 5 países que visitarías, ligas, ciudades, equipos y jugadores  (España, ACB de baloncesto, Barcelona, Regal Barcelona, Navarro).
  • Del mapa de Europa relaciona cada estado con su capital:
    • Portugal.
    • Reino Unido.
    • Polonia.
    • Turquía.
    • Romanía.
    • Alemania.
    • Suecia.
    • Albania.
    • Estonia.
    • República Checa.
  • Completa el siguiente mapa de España al que le faltan provincias. ¿A que Comunidad Autónoma pertenecn las que faltan?.




  • Fuentes:
    • VV.AA, El estado del Mundo, Akal, 2009.
    • Chomski, D. La cocina sagrada, Alba, 2009.
    • Manuales de texto.
    • El País Digital.
    •  Imágenes extraídas de Wikimedia Commons

lunes, 17 de septiembre de 2012

Geografía-El relieve

EL RELIEVE

ESQUEMA
  • Composición de la tierra: litosfera e hidrosfera.
    • Estructura Interna de la tierra: núcleo, manto y corteza.
    • Las placas terrestres: litosfera dividida en placas en movimiento (roce y choque) que dan lugar a: cambios en el relieve, volcanes y terremotos.
    • En la corteza se distinguen: 
      • Tierras emergidas rodeadas de agua-continentes: Asia, América, África, Antártida, Europa y Oceanía.
      • Tierras sumergidas bajo las aguas de los océanos (3/4 partes de la tierra): Pacífico, Atlántico, Índico, Glaciar Ártico y Glaciar Antártico.
      • Los mares forman parte de los océanos y rodean los continentes.
  • Formación del relieve: formado por:
    • Movimientos internos (placas, volcanes y terremotos) que dan lugar al relieve.
    • Agentes externos que causan el desgaste de rocas y transporte de materiales (agua de lluvia, ríos, aguas subterráneas, nieve, viento y seres vivos).
    • Formas de relieve:
      • Montañas: elevaciones del terreno; sierras y cordilleras.
      • Llanuras: extensiones de tierra plana a poca altitud.
      • Mesetas: superficie de terreno plano a cierta altitud.
      • Valles: terrenos hundidos y rodeados entre tierras altas.
    • Aguas Continentales:
      • Ríos: corrientes continuas de agua que fluyen a lo largo de un cauce. Partes: curso alto, medio y bajo. Desembocan en un mar (forma delta o estuarios), lago u otro río (afluente). La cantidad de agua se llama caudal. Por donde fluye un río es la cuenca fluvial.
        • Valles Fluviales: los que excava un río: barrancos, gargantas y cañones.
      • Glaciares:grandes acumulaciones de nieve y hielo. En las altas montañas. Van avanzando por el valle  arrastrando las rocas y excavando un valle (depósitos de morrenas). Fiordos.
      • Lagos: masa de agua dulce en terrenos hundidos. Lagunas y mares interiores (grandes y agua salada).
      • Aguas subterráneas: filtración del agua de lluvia que forma acuíferos (fuentes, manantiales, pozos). Formación de relieve cárstico: estalactitas y estalagmitas. 
    • Relieve costero y fondo de los océanos:
      • Playas: arrastre y depósito de materiales por las olas.
      • Acantilados: choque de olas en las altas y escarpadas paredes.
      • Plataforma continental: meseta submarina cercana a la costa a 200m de profundidad. Pesca abundante, petróleo y gas natural.
      • Talud continental: a 3.500m de profundidad.
      • Llanura abisal: a 5.500m de profundidad. Es una gran llanura con fosas y dorsales.
  • Riesgos naturales: producidos por movimientos  en el interior de la tierra.
    • Terremotos: sacudidas de la tierra que provoca grietas y deslizamientos (temblor de suelo). Se propagan en forma de ondas sísmicas y su intensidad se mide con el sismógrafo. Punto de máxima intensidad es el epicentro. En el fondo del océano son maremotos y pueden provocar tsunamis.
    • Volcanes: montañas por las que sale materiales internos del planeta (gases, ceniza, lava). Partes: chimenea, cráter, cono volcánico. Tipos: Hawaiano, Estromboliano, Vulcaniano y Pliniano.
Las formas del Relieve. Geografía General, ESO2ºCiclo, Algaida. Pag.31.



  • Observa la imagen de las formas del relieve y eligiendo uno de los continentes describe las unidades la componen, que océanos lo rodean, que dorsales la encuadran y por que placa se ve afectada.
 "Desde Pompeya parecía como si un fornido y negro brazo hubiera atravesado la cumbre y se dispusiera a golpear la bóveda celeste. ¡Bang! ¡Bang! Un doble estallido y a continuación el resonante tronido que llegó descendiendo por las laderas. Ampliato salió a la calle con los magistrados. De la vecina panadería y por toda la calle, la gente salía para contemplar el Vesubio cubriéndose los ojos, con los rostros vueltos hacia aquel nuevo y oscuro sol que se alzaba hacia el norte sobre su tronante pedestal de roca. Era todavía demasiado pronto, el espectáculo resultaba demasiado pasmoso -demasiado increíble y remoto- para que fuera percibido como una amenaza inmediata."  Harris, R. Pompeya, Grijaldo, 2004. Pag.244-245.
  •  Lee el texto anterior y ubica en el mapa de las formas del relieve la historia.
  • La erupción del Vesubio (año 79) fue uno de los primeros desastres naturales documentados y del que se extrajo información básica para la detección posterior de erupciones volcánicas. Pero a pesar de ello murieron muchas personas. Debate con tus compañeros si los métodos de predicción (detectar temblores, ruidos y cambios topográficos, cambios de temperaturas, análisis de gases, etc) son actualmente suficientes para que no suceda de nuevo.


  • En Marzo de 2011 un terremoto de magnitud 9 sucedido en la costa Este de Japón, provocó un tsunami de impredecibles proporciones. Los Tsunamis son olas gigantes producidas por un maremoto. Cuando estas llegan a profundidades costeras inferiores a la mitad de su longitud de onda, crecen en altura adentrándose varios kilómetros en la costa.
  • Ubica en el mapa de las formas del relieve el suceso.
  • Observando el vídeo, describe las consecuencias que afectan a la población cuando sucede un tsunami.  


 

lunes, 10 de septiembre de 2012

Historia-La España Romana

LA ESPAÑA ROMANA

ESQUEMA
  • Conquista Militar: 
    • Litoral Mediterráneo y Valles del Ebro y Guadalquivir (210-170).Escipión, Catón y Sempronio Graco. 
    • Conquista de la Meseta (139-133). Guerra de los Lusitanos (Viriato). Guerra celtibérica (Numancia-Escipión Emiliano). 
    • Conquista del Norte (29-19) Galaicos, cántabros y astures. Octavio Augusto y Agripa.
  • Romanización: asimilación por parte de la sociedad indígena de las formas de organización romanas: economía, sociedad, derecho romano, urbanismo. 
  • Economía: Aprovechamiento de los recursos. Ager publicus y arrendada. Modena: el denario de plata (3,90-3,40 gramos de plata). 1 denario son 10 Ases. 1 Sextercio es ¼ de denario de plata. 1 Aureo son 25 denarios. 
    • Agricultura: introducción del barbecho, arado, trillo y regadío. Triada de trigo, aceite y vino (Bética y Tarraconense). Lino, hortalizas, frutales, esparto. 
    • Minería: explotadas por Estado (procuratores) con esclavos. Oro (noroeste), plata (Sierra Morena), cobre (Rio Tinto) y cinabrio (Almadén). 
    • Artesanía: talleres urbanos de lino, lana, esparto, armas, aceite, garum y salazones.
  • Sociedad: 
    • Situación jurídica: hombres libres, semilibres (libertos) y esclavos. 
    • Derechos políticos: Ciudadano romano, latinos y peregrinos. 
    • Capacidad económica: Aristocracia de la Tierra (potentiores), medianos propietarios (honestiores) y plebe (humiliores). 
    • Perteneciente a los ordines (senatorialis, equester, decurionalis) y no pertenecientes.
  • Administración: división en provincias. Gobernador de la provincia, Asamble Provincial (impuestos, gobernador y culto) y división de provincia en conventos jurídicos. Ciudades organizadas por la Curia (decuriones y duumviri).
  • Arte y cultura: 
    • Obras públicas y arquitectura monumental: calzadas (Vías Augusta), puentes (Alcántara), acueductos (Segovia), teatros (Mérida), anfiteatros, circos, arcos de triunfo (Tarragona). 
    • Escultura: embellecen ciudades y casas poderosas (Itálica-Venus,Diana). 
    • Mosaico: decoración de suelos y muros (Toledo). 
    • Escritores y pensadores Hispanorromanos: Sénecas (Lucio Anneo y Lucano-Farsalia), Marcial, Quintiliano.
  • Crisis del Siglo II: desde 235 (muerte Alejandro Severo) el poder se debilita y las guerras civiles son constantes, incursiones bárbaras en las fronteras (francos), decadencia de la economía urbana en favor del latifundio, aristocracia rural latifundista y profusión del régimen del colonato (patrocinio y relaciones de dependencia).  
  • Expansión del cristianismo: la tradición habla de la llegada del apóstol Santiago, aunque documentada fue la llegada de San Pablo. Se extendió en Hispania desde SII, relacionada con la iglesia del norte de África. Organización basada en diócesis-municipio a cuyo cargo estaba el obispo, a su vez la diócesis dependía de un metropolitano que residía en la capital. Durante SIV la expansión continuó con Osio, Juvenco y Prudencio.

  • Es tal la importancia de las calzadas romanas como vías de comunicación y comercio que se convirtieron en el sistema nervioso del Imperio Romano. Gracias a su solidez y perfección quedaba comunicado todo el imperio, destacando la Vía de la Plata (Andalucía-Extremadura-Galicia) y la Vía Augusta (Pirineos-Levante-Cádiz). Es famosa la frase “todos los caminos conducen a Roma” porque todas las vías principales conducían a la capital del Imperio. Imagina que llevas una caravana de productos por la península (desde Gades) para Roma. Según la lista de productos del la leyenda del mapa, ¿Qué 5 productos llevarías, cuál sería el recorrido principal y que localidades cruzarías?. Haz un mapa del mismo.
García de Cortazar, F. Atlas de Historia de España, Círculo de lectores, 2005. pag.107-111

  • Como hemos comentado, la importancia de Quintiliano como formador de oradores se aprecia en su obra Institutiones oratorie. En el siguiente texto (La Instrucción del Orador, 3, 3, 1-3) se dan ciertas pautas para ser buen orador. Sigue estas pautas e intenta convencer a la clase durante 5 minutos sobre el tema que desees, pero utilizando las normas de Quintiliano.  

El sistema completo de la oratoria, como han transmitido la mayoría de los autores más sobresalientes, consta de cinco partes: la búsqueda de argumentos (inuentio), la organización (dispositio), el estilo (elocutio), la memoria (memoria) y la representación (pronuntiatio) opuesta en escena (actio) -pues de ambas formas se dice-. Todo enunciado, a través del cual se expresa alguna intención, es preciso que tenga contenido, tema (rem) y expresión formal, palabras (uerba). En caso de que sea breve y limitado a un único período, acaso no exigiría ninguna otra cosa; pero un discurso más extenso requiere mucho más. En efecto, no importa sólo qué decimos y cómo, sino también en qué lugar; hay necesidad, por tanto, de una organización. Mas no podremos decir todo lo que demanda cada tema ni en su posición adecuada si no es con el apoyo de la memoria. Por consiguiente, ésta será a su vez la cuarta parte de la oratoria. Todo este conjunto, sin embargo, lo desvirtúa y lo echa prácticamente a perder una representación inconveniente por la voz o por el gesto; por ello, se debe asignar a la puesta en escena el quinto lugar.
Enlace al texto

viernes, 7 de septiembre de 2012

Historia-Prehistoria en España

LA PREHISTORIA EN ESPAÑA


ESQUEMA


  • La Cultura de los Millares surge en Almería (2.700-1.800 a.c.) en pleno Calcolítico, donde es común ya el uso del cobre y empiezan a mostrarse los primeros indicios de urbanismo. La agricultura y la ganadería han avanzado considerablemente y los utillajes han ganado en complejidad (vaso campaniforme). En la siguiente imagen se muestra la Necrópolis de los Millares. Si observas bien, como fuente arqueológica, un edificio o estructura de enterramiento nos muestra mucha más información que la mera estructura. 
  • Analiza este yacimiento y reflexiona sobre los datos de economía, demografía, sociedad, religión y arte que desprende Los Millares.
García de Cortázar, F. Atlas de historia de España, Círculo de lectores, 2005.
De la obra de Platón, Critias, sobre la Atlántida:
[...] han transcurrido en total nueve mil años desde que estalló la guerra entre los pueblos que habitaban más allá de las columnas de Hércules y los que habitaban el interior de las mismas. La isla Atlántida era entonces mayor que la Libia y el Asia juntas. Hoy en día, sumergida ya por temblores de tierra, no queda de ella más que un fondo limoso infranqueable [...]

De los libros de Herodoto, libro I y IV, sobre los Tartessos:
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[...] Para decir algo de Focea, conviene saber que los primeros griegos que hicieron largos viajes por mar fueron estos focenses, los cuales descubrieron el mar Adriático, la Tirsenia, la Iberia y Tarteso, no valiéndose de naves redondas, sino sólo de sus penteconteros o naves de cincuenta remos. Habiendo aportado a Tarteso, supieron ganarse toda la confianza y amistad del rey de los tartesios, Arganthonio, el cual ochenta años había que era señor de Tarteso, y vivió hasta la edad de ciento veinte; y era tanto lo que este príncipe los amaba, que cuando la primera vez desampararon la Jonia, les convidó con sus dominios, instándoles para que escogiesen en ellos la morada que más les acomodase. Pero viendo que no les podía persuadir, y sabiendo de su boca el aumento que cada día tomaba el poder de los medos, tuvo la generosidad de darles dinero para la fortificación de su ciudad, y lo hizo con tal abundancia, que siendo el circuito de las murallas de no pocos estadios, bastó para fabricarlas todas de grandes y labradas piedras [...]
[...] Íbanse acabando las provisiones al infeliz Corobio, porque los Tereos dilataban la vuelta por más tiempo del que tenían ajustado; pero entre tanto una nave Samia, cuyo capitán era coleo, fletada para Egipto, fue llevada por los temporales a la misma Platea. Los samios que en ella venían, informados por Corobio de todo lo sucedido, le proveyeron de víveres para un año, y levando ancla deseosos de llegar al Egipto, partiéronse de la isla, por más que soplaba el viento Subsolano, el cual, como no quisiese amainar, les obligó a pasar más allá de las columnas de Hércules, y aportar por su buena suerte a Tarteso. Era entonces Tarteso para los griegos un imperio virgen y reciente que acababan de descubrir. Allí negociaron también con sus géneros, que ninguno les igualó jamás en la ganancia del viaje, al menos de aquellos de quienes puedo hablar con fundamento, exceptuando siempre a Sostrato, natural de Egina, hijo de Laodamante, con quien nadie puede apostárselas en lucro. Los samios, poniendo aparte la décima de su ganancia, que subió a seis talentos, hicieron con ella un caldero de bronce a manera de pila argólica; alrededor de él había unos grifos mirándose unos a otros, y era sostenido por tres colosos puestos de rodillas, cada uno de siete codos de alto: fue dedicado en el Hereo [...]

  • Son varias las fuentes que nos hablan de esta civilización tan avanzada para su tiempo (incluso la biblia en el Libro de Isaías y Libro de los Reyes), pero son los griegos los que mejor nos describen este reino cuya influencia se extendía desde Sierra Morena hasta Gibraltar y desde el Atlántico hasta Cartagena. Es tal el misterio que desprende este "imperio" que la confunden con la mítica Atlántida, desaparecida en las aguas.
  • Lee y analiza los textos. ¿Qué características destaca Herodoto de los Tartessos?. 
  • Si crees que es Tartessos la Atlántida, o no, y basándote en las pruebas que posees ¿cuál sería tu teoría para convencer a tus compañeros?.

martes, 4 de septiembre de 2012

Historia-La Ilustración.

EL ANTIGUO RÉGIMEN Y LA ILUSTRACIÓN

ESQUEMA
  • Antiguo Régimen: Monarquía absoluta, sociedad estamental, economía dirigida y principio de autoridad.
  • Ilustración:
    • Siglo XVIII-Francia.
    • Decadencia del Rey Sol (bancarrota, opresión fiscal, miseria).
    • Pensadores franceses y su nueva teoría política y social, Influenciados por el modelo inglés de Locke: Voltaire y Montesquieu.
    • Sociedad francesa estaba jerarquizada; burguesía urbana consideraba al clero y a la nobleza como parásitos protegidos por privilegios sociales que gozaban de exenciones en las cargas impositivas.
    • La importancia de la razón para guiar toda acción moral y social.
    • La idea de que la sociedad podía avanzar hacia una mayor felicidad, riqueza y justicia.
    • Respeto por la naturaleza, por lo natural abarcado por la razón.
    • Tolerancia religiosa.
    • Despotismo Ilustrado: poder de la monarquía absoluta para llevar a cabo el programa renovador de la Ilustración.
    • Montesquieu: no existe forma de gobierno perfecta y hay que aceptar determinados gobiernos. Estado perfecto es en el que los tres poderes se hallen separados. El Espíritu de las Leyes.
    • Voltaire: gobierno que luchara contra la pereza y la estupidez. El clero subordinado, libertad de pensamiento, religión e impulso del progreso. Libertades civiles e igualdad natural.
    • Rouseau: El contrato social: el ciudadano renuncia voluntariamente a su independencia a favor del Estado y éste goza de un poder absoluto. Garantiza la libertad (obediencia a las leyes para él) y la igualdad (todos los asociados tienen iguales derechos).
    • La Enciclopedia: Diderot y D'Alembert: soluciones a los problemas de su tiempo. Contenido variado, liberal, monarquizante, anticlerical y opuesta a los abusos de la monarquía.
  • La música barroca, de tono grandioso, estaba a relacionada con la corte y su pomposidad. En cambio, la música neoclásica, que también se mostraba en la corte, no reusaba de las peticiones burguesas y se mostraba más intelectual y racional. A modo de comparativa, el Barroco representaría el Antiguo Régimen y el Neoclasicismo la Ilustración. Son dos las figuras que destacan: Juan Sebastian Bach y Amadeus Mozart; barroco y neoclásico. En un ejercicio de "descripción musical", mientras escuchas el Concierto de Brandenburgo nº1 de Bach y después Las bodas de Fígaro de Mozart, describe que sensaciones te transmite cada obra y que relación tienen con Antiguo régimen e Ilustración.


“En cada Estado hay tres clases de poderes: el legislativo, el ejecutivo de las cosaspertenecientes al derecho de gentes, y el ejecutivo de las que pertenecen al civil. Por el primero, el príncipe o el magistrado hace las leyes para cierto tiempo o para siempre, y corrige o deroga las que están hechas. Por el segundo, hace la paz o la guerra, envía o recibe embajadores, establece la seguridad y previene las invasiones; y por el tercero, castiga los crímenes o decide las contiendas de los particulares. Este último se llamará poder judicial; y el otro, simplemente, poder ejecutivo del Estado (...).
Cuando los poderes legislativo y ejecutivo se hallan reunidos en una misma persona o corporación, entonces no hay libertad, porque es de temer que el monarca o el senado hagan leyes tiránicas para ejecutarlas del mismo modo.
Así sucede también cuando el poder judicial no está separado del poder legislativo y del ejecutivo. Estando unido al primero, el imperio sobre la vida y la libertad de los ciudadanos sería arbitrario, por ser uno mismo el juez y el legislador y, estando unido al segundo, sería tiránico, por cuanto gozaría el juez de la fuerza misma que un agresor.
En el Estado en que un hombre solo, o una sola corporación de próceres, o de nobles, o del pueblo administrase los tres poderes, y tuviese la facultad de hacer las leyes, de ejecutar las resoluciones públicas y de juzgar los crímenes y contiendas de los particulares, todo se perdería enteramente.”  Montesquieu, El Espíritu de las Leyes. 1748.

El ejercicio del poder en el Antiguo Régimen y los regímenes parlamentarios
  • Lee el testo de Montesquieu y tras analizar las palabras clave selecciona a que tipo de "ejercicio del poder" se refiere. 
  • Debate: ¿Crees que el "espíritu Montesquieu" sigue vivo en el siglo XXI?.